河南省示范性普通高中
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我校獲批河南省教育科研基地

發布時間:2020-10-10 10:03:56瀏覽量:46
  

近日,河南省教育廳下發《關于公布第五批河南省教育科研基地的通知》,我校申報的“河南省教育科研基地?!背晒Λ@批。

 

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近年來,我校全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規律,以立德樹人為根本,在“教育:生命對生命的影響”辦學思想引領下,秉承“為生活幸福奠基、為生命精彩引航、為使命擔當鑄魂”價值追求,全力推進基于教育科研的教師成長體系建設,取得了豐碩成果。

在制度管理上,推行五“本”并立——“以校為本,以師為本,以生為本,以科為本,以組為本”,強化根基,加強領導,完善制度,形成有效的管理機制。

 

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在運行機制上,采取有機適應型組織理論與校本教研制度相結合,積極創新教育科研活動機制,采取三“體”同構——構建“教師教學策略學習共同體”、“學科思想研討共同體”、“教育教學研究共同體”,增強教科研的有效性,極大地喚醒了全體教師“教”與“研”的主體意識,調動了教師的主動性和積極性。

 

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在活動開展上,進行九“題”互動——圍繞“涵養師德”、“課例研究”、“主題教研”、“賽課比武”、“微課題研究”、“資源開發”、“以老帶新”、“專家引領”、“學科建設”等九個主題開展教育教學研究活動,豐富多彩且卓有成效的教科研活動,培養了一批批優秀教師群體。

在教學研究上,堅持一“研”貫穿——圍繞教學展開多內容、多角度、多形式的研究,內容上包括研究課標、研究模式、研究教材、研究教法、研究學法、研究課例等;時段上包括課前研討、課中觀察、課后總結;形式上有集體研究、分組研究、分層研究等。通過思想理念的引領和深入具體的實踐,取得了良好效果。

此次“河南省教育科研基地”的獲批,是河南省教育廳對我校教育科研工作的肯定。下一步,我校將繼續創新工作思路,將其作為推進新課程改革,轉變教育教學方式、完善校本教研機制、促進教師專業成長的有效途徑,全面推進學科教科研水平的提高,充分發揮省級示范性高中、校本教研實驗學校和教育科研基地校的引領作用。

 

 

供稿:教科室

 



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